第二次去教钢琴。幼稚园的小弟今天开始不听话了，晕 @_@
我： 回去有练琴吗？
他：有！
我：有数节拍吗？
他：没有。我不要数。
我：歌有节拍，才好听，所以弹的时候要数，知道吗？来，我们弹琴。
然后他乱七八糟的弹了没有节拍的歌，不管我要他重复多少次，他死也不要数节拍，唉唉。我要帮他数，他说，你看，1,2,3,4,1,2,3,4 的很吵，都不好听的！（晕@_@ ）
唉，我知道数节拍有多讨厌，但是在还没有习惯节奏感前，这是一定要的啊！还没学走，就要学飞，怎么能呢？万事起头难，学什么都好，吃得苦一样也不能少，请耐心，好吗？ 坚持，也是一门功课。
然后今天有个二十八岁的新学生。她老师前老师后的叫，让我怪不好意思的。
我：我叫家利。
她：我也叫 jia li。(好巧哦！还以为她在开玩笑。不懂什么 jia 什么 li 啦)。
她：老师你住哪里？
我： Maybank 对面的排屋。
她：咦，我也是哦！
我：我的家在 XXX, 门牌 XXXX，。。。
原来她家只隔我六间。。。再一次，好巧哦！
她说，老师，你把我当小孩子就可以的。
我教什么她都很配合，就像一个小孩，很认真谦卑的学习，也做得很好，学很快。
真是两种相反的学生。一个人小小的，却心急气躁的、固执的要用自己的方法一步登天；一个比我大，却踏踏实实的、认真的从基本功学起。谁能成功走完学琴之路呢？其实，从开始就显而易见的。
（在教学生涯里，你可以看到种种的人，不同的性格。有些人，不需要等到最后，从态度，就已经知道结果。）
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